第 2026-09-13 期 · 行业追踪 · 研究 · 应用

两年研究:课堂禁用AI反而降低成绩

两年研究:课堂禁用AI反而降低成绩

一项为期两年的大学研究比较了禁用AI、无指导使用与结构化训练三组,结果显示完全禁用AI的学生两年均表现最差,研究者承认此前判断错误。

The Decoder4 天前
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